3:1. Итак молитесь за нас, братия, чтобы слово
Господне распространялось и прославлялось, как и у вас,
3:2. и чтобы нам избавиться от беспорядочных и
лукавых людей, ибо не во всех вера.

 

«Се, стою у двери и стучу: если кто услышит голос Мой и отворит дверь, войду к нему и буду вечерять с ним, и он со Мною» ... Что же происходит после того, как вы приняли приглашение Спасителя и открыли Ему дверь, пустив Его в свою жизнь? Что происходит, если вы открыли дверь для дружбы, впустив кого-то в свою жизнь?..


Жизненное

 
Горько плакать нужно, и причём – немало:
Что такое «дружба» – педагог не знала!
Для неё, при этом, сложная наука:
«Настежь дверь открыта чтоб входить без стука!
Кто по дружбе двери настежь открывает –
Тот друзей без стука в жизнь свою впускает».
 
В дверь – я не стучалась. Мне её открыли.
Дружба – обещалась… Дружбу – предложили…
«Милое начало!» – радовалась рано:
Всё, что так сверкало – было лишь обманом…
Я – была побита… Женщина – глумилась:
«Дверь была открыта – ты в неё… ломилась!!!..»
 
Всё прекрасно видно на двери примере,
Женщине – не стыдно: в глупость… она… верит…
 
 ***

Ну а если в истине

                               Божьей не нуждаешься,

Что сердцем расхристанным

                                                  ропщешь и не каешься?..



Дру́жба
— личные бескорыстные взаимоотношения, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Обязательными признаками дружбы являются взаимность, доверие и терпение. Людей, связанных между собой дружбой, называют друзьями.

Педагог — человек, профессионально занимающийся преподавательской и воспитательской работой.



Педагогэто и технолог, и методист, и психолог, и учитель,

способный спроектировать и реализовать педагогический опыт...

педагог [педагог] м. 1) Тот, кто профессионально занимается воспитательной и преподавательской работой. 2) Тот, кто имеет способности учить, воспитывать и проявляет это в своей  деятельности.

       МНЕНИЯ          РАССУЖДЕНИЯ           ПОЖЕЛАНИЯ          ВОПРОСЫ

* Инструкция по использованию системы комментариев